全国十大配资 教育就是，不断给孩子加能量_经历_家长_氛围

原创：南歌子 来源：教育本色全国十大配资

一

“好孩子不是管出来的，而是‘充’出来的。”

这里的“充”，就是给孩子加能量。

手机需要充电才能运转，孩子也需要源源不断的能量，才能在学习、生活中保持最佳状态。

加能量，就是提供情绪价值。

弗洛伊德的“冰山理论”告诉我们，平时我们的意识只是露出水面的冰山的极小部分，其余的大部分潜意识隐藏在水里，非常庞大，不容易看见。

我们要通过给孩子加能量连接它们，激活它们。

二

用语言“点亮”孩子

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语言是心灵的桥梁，是隐形的能量泵。

给孩子加能量，语言是最重要的。所谓“良言一句三冬暖”，一句鼓励的话，能让孩子瞬间充满力量。

比如，孩子考试失利时，与其说“你怎么这么不认真？”，不如说“我看到你努力了，这次没考好没关系，我们一起找找原因。”

美国心理学家威廉·詹姆斯曾说：“人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美。”

家长多说肯定的话，孩子内心的小宇宙就会不断被点燃。

三

用氛围“滋养”孩子

环境影响人，氛围塑造人。

《周易》“积善人家必有余庆”即包括积累各种良性信息。

一个整洁的书桌、一盏温暖的台灯、墙上贴满的奖状，还有情绪稳定而有原则的家长，相对松弛感的家庭……这些良性信息都在默默给孩子传递能量。有数据显示，在积极氛围中成长的孩子，抗压能力比普通孩子高出40%。

家长平时不妨多多注意营造“家庭能量场”，让孩子随时能感受到温暖、安全、平等、快乐。

四

用行动“影响”孩子

孩子是父母的镜子，你做什么，孩子就学什么。想让孩子爱上阅读，你就先捧起一本书；想让孩子学会坚持，你就先跑完一场马拉松。

上面这些行动，说得比较多了。

还有一种行动，就是关注孩子的行动，不要忽视、冷落了孩子。孩子有进步有成绩，即刻反应，比如还小的时候极为夸张的鼓励，长大后的适当物质奖励，而不是嘴上说说奖励，后来就不了了之。孩子有情绪有不安，即刻反应，比如了解原因，适时共情，适当安慰，共同探讨解决方法。

教育家卢梭说：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育——学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵。”

家长用行动示范，比说教一千遍都管用。

五

用阅读“喂养”孩子

读书是给孩子精神“补钙”。

一本好书，能让孩子看到更大的世界，获得更深的思考。就像《小王子》教会孩子爱与责任，《平凡的世界》让孩子懂得坚持的意义。

家长不妨和孩子一起制定阅读计划，半月或一月共读一本书，分享读书心得。久而久之，孩子会从书中汲取到无穷的能量。这种能量，可能比父母的说教来得有限，因为，它是孩子深层次的阅读体悟。

本人感受，不只是小时候，即便是现在，很多的精神力量来自阅读。阅读，让我的内在不断得到洗涤升华，让我得以在人生道理上，坚强地趟过泥溏，越过山谷，在迷途中豁然开朗，在困境中柳暗花明。

六

用经历“锻造”孩子

纸上得来终觉浅，方知此事要躬行。

实践出真知，经历长本事。带孩子去旅行，感受不同文化的碰撞；让孩子参加社会实践，体会劳动的价值；鼓励孩子尝试新事物，哪怕失败也没关系。

有研究表明，经历过挫折的孩子，心理韧性比普通孩子高出60%。经历是孩子成长的阶梯，每一步都算数。吃一堑，长一智，经历的过程就是加能量的过程。

七

给孩子加能量，就是给孩子一双翅膀，让他们在未来的人生路上，飞得更高、更远。

无论是通过温暖的语言、和谐的氛围、榜样的力量还是丰富的阅读和经历，我们都在用自己的方式为孩子传递着爱和力量。

记住，你给孩子的每一份能量，都会在未来的某一天，以惊喜的方式回馈给你。

从今天开始全国十大配资，让我们不断给孩子加能量，一起做孩子最棒的“能量充电站”吧！

发布于：广东省

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